日前，继学大教诲正在北京召开了以“智能教诲大爆炸”为主题的新产品上线颁布发表会以后，兰州学大教诲分校还举办了e学大新闻颁布发表会，会上颁布发表了学大个性化智能教导体系—“e学大”，并颁布发表开启个性化智能教导，为互联网时期的中小学生带来进修变化，这意味着学大教诲开端正式结构互联网，与此同时还意味着第一阵营的K12教诲机构已齐部发力正在线教诲，K12教诲行业将进入一个新时期。

　　三大变革 直击传统教育软肋

　　据悉，此次学大教诲宣布的“e学大”是一套基于云计算手艺的本性化智能指点体系，它哄骗ASPG本性化进修及指点体系和大数据追踪手艺，能够精准阐明门生题目，有针对性地展开教授教养，全过程透明参与式办理，让门生、父母领会奇特的本性化教诲，让教授教养进程加倍本性、加倍效力和加倍开放，办理了以往传统教诲面对的对西席依赖性强、进修内容不敷精准和教授教养进程关于父母来讲过于封锁等题目。

　　正在本次公布会上，学大还颁布发表了最新的个性化智能指点形式。经过“e学大”，学大教诲将创始线上线下整合互补的全新O2O教授教养，打造个性化智能指点体系。此种智能指点体系将使用智能的正在线平台，使用PAD终端教授教养设备，取门生开展面对面个性化指点，经过这类线上线下融合的教诲情势能够处理K12阶段的中小门生贫乏羁系，难以自立进修，进修空间、时候受限的题目，使个性化教诲得以智能化实现，是学大对个性化教诲的一次严重升级。

　　首创新进修时期 引领K12教诲行业大趋势

　　本次教诲形式的立异，是学大教诲第二次升级。2004年，学大教诲开创个性化教诲1对1领导，以后中国的个性化领导市场历经快速进展、过分繁华、适者生存一些阶段，正在2011年，学大应对行业存正在的题目和用户新的需求，曾提出了成果、生长、成才的个性化教诲升级理论。

　　正在本次公布会上，学大又以公布“e学大”及个性化智能指点形式，为出了正在互联网时期，新的自我升级计谋。学大教诲CEO金鑫正在公布会上透露表现，互联网时期，K12教诲行业需求互联网思惟，个性化教诲需求升级，用互联网的思惟对个性化教诲举行升级革新是大的生长趋势。学大教诲作为行业领导者，正在赓续相识行业生长及用户需求的根蒂根基上，确立了高新科技取传统教诲融合的生长门路，把个性化教诲升级为个性化智能教诲。他取此同时还透露表现，此次公布“e学大”开启的新进修时期只是一个出发点，学大教诲将以智能平台为根蒂根基，以个性化智能指点为生长方向，深耕个性化智能教诲，力图让更多的孩子享受到智能教诲。